为深入推进信息技术与教育教学的深度融合，提升我校教师数字化教学资源建设能力，2023年11月15日下午，由教师发展中心联合现代教育技术中心举办的“智慧教学能力提升工作坊——微课制作方法与技巧”专题培训在智慧教室顺利举行。本次活动吸引了来自各学院（部）的百余名骨干教师参加，活动全程摄像及制作服务由现代教育技术中心专业团队提供支持。

下午14时30分，培训在热烈的掌声中拉开帷幕。教师发展中心主任王明教授出席并致辞，他强调：“微课作为数字化时代的重要教学资源，已成为翻转课堂、混合式教学的有力支撑，掌握微课设计与制作技能是新时代教师必备的教学基本功。”他希望参训教师珍惜学习机会，将技术赋能教学，打造更多优质微课作品。

本次工作坊特邀省级教学名师、教育技术学专家李华教授担任主讲。李教授从微课的选题设计、脚本撰写、课件美化、录制技巧、后期剪辑等方面展开系统讲解。她结合自身多年微课评审经验，通过大量优秀微课案例对比分析，深入浅出地阐述了“短小精悍、聚焦问题、生动有趣”的微课创作原则。李教授特别指出：“微课的灵魂在于教学设计，技术只是辅助实现教学意图的手段。教师应首先思考‘教什么、怎么教、怎么评价’，再选择合适的技术呈现。”

现代教育技术中心张伟老师进行了现场实操演示。他从设备使用、录屏软件操作、收音技巧、画面构图等细节入手，逐步演示了如何利用示文21 Micro Lab与Camtasia软件制作一门完整的微课。在讲到后期制作时，张伟老师展示了字幕添加、关键帧放大、转场特效等实用技巧，并分享了常见录制误区和补救方法。针对教师们在日常制作中遇到的“声音不清晰”“画面单调”“PPT与讲解不同步”等问题，张伟老师逐一给出解决方案，赢得在场教师阵阵掌声。

培训现场还设置了“迷你微课体验”环节。十位教师代表上台采集，使用专业高清摄像机与无线麦克风模拟微课录制。面对镜头，不少教师略显紧张，但通过李教授与张老师的耐心指导和提字器辅助，最终顺利完成录制。外国语学院刘老师感慨道：“一直觉得微课制作门槛很高，今天我们亲身体验了整个流程，发现原来也可以很容易上手。这对我今后建设在线课程非常实用。”

整场活动持续三小时，全程由现代教育技术中心摄像团队进行多机位录制。据技术团队负责人张伟介绍，本次采用无人值守全景摄像与特写机位结合的方式，两机位分别采集教师授课全景和学员提问画面，确保核心知识点与师生互动无死角。后期将进行收音等制作服务，剪辑成形30分钟的全面回放视频和10分钟的精华版，供因故未能到场的老师点播学习。该负责人表示：“我们提供从前期摄制到成片转码推送的一站式服务，全流程摄像及制作规范已建立严格标准，近三年累计支撑校内大讲堂、优课评选、专题培训等100余场次，保障教学内容高质量传播。”

为延伸培训效果，主办方同步上传了本次培训的完整录制视频与教学素材资源至Sakai网络教学平台，教师可反复回看并从素材包里免费取用微课模版、音频包及转场预设。部分教师还在工作坊粉丝群中分享了现学现用的微型课小练习，教心学院2024年3人报名参加全省高等学校微课教学比赛。

在活动中，教师发展中心王明主任表示，智慧教学能力不仅体现于工具使用，更是教学理念与方法的革新。教师发展中心后续将持续跟踪教师微课制作与应用情况，组织系列实操工作坊，也欢迎更多教师参与基于AI的微课生成、虚拟演播技术探讨等相关进阶培训。考虑到大教培行动第二期10位一线教师能力培养推荐，现注册领取微课官方素材的学生请在二平台预约摄像团队小组。活动在热烈的示范讨论中获得落点。

教育信息化遇见精心内容，必将释放学生学得更具创造性热。对本次培训的摄像制作需求和效果疑问，教师周明表后提出，今后将以录像中的教案习惯等行为榜样牵引作用面更广。摄像教师经等修改课程时总用支持在线公益。活动致此际圆满落下帷幕，教师共建教学成为最浓厚校园教育新选择生态贡献“道”“技”时赋力量。